一个大意可能会将跳板重现变成短板，所以艺考生离不开严格的管理，艺考文化课学校实行寄宿制的封闭管理，学校的统一作息，严查手机，班主任上课跟班关注课堂纪律，校园监控，督学老师管理等等，都是用来保障艺术生文化课的学习状态的。做好十足的蓄力，在跳板上高高跃起。 “短板”，“跳板”全在艺考生的一念之间，艺考文化课学校，做好跳板下的那一个支点，牢牢地将艺考生抛向大学的校园。

眺望前方的奋进路，有风平浪静，也有惊涛骇浪，有大江奔流，也有乱云飞渡。艺考文化课学校，作为艺术生高考中那个更大的短板将无数艺考生拦在了大学校园门前。但这个短板也是艺考生追求更好大学的跳板，事物都是相互的不要只觉得文化课难，它也可以让你一飞冲天。济南艺考生文化课学校抓住跳板，弥足短板，带领艺考生抓住文化课带来的机遇。 艺考生认为文化课是短板的原因主要是跟不上，听完课跟听天书一样，学不会反而出现了厌学情况。这说明艺考生需要好的老师的引导，在济南艺考生文化课学校老师都是通过严格选拔与培训出来的经验丰富的资深教师。学校为了足够的了解艺术生文化课能够更好的因材施教，学校给艺术生文化课建立了个人的学习档案，并由班主任实时更新档案，在档案中发现问题，及时的解决。

艺术生专业课为何能在短暂的集训期间取得巨大的收获与学习时拥有愉快的心情有着一定的联系，因为热爱才会愉悦，艺考文化课学校要让艺术生在学习文化课的过程中同样带着一颗热爱的心，愉悦的心情去学习，收获文化课成绩带来的喜悦。在艺考文化课学校愉悦的学习心情给艺术生的文化课带来巨大的帮助。 在文化课中学习的快乐是相互的，艺术生收获了成绩，老师收获了自豪，在课堂中老师要充分尊重艺术生，艺术生要服从老师的管理。在艺考文化课学校的师资队伍以每个孩子都能成功的教育理念教导每个艺术生，循循善诱。在课堂上寓教于乐，有着丰富的教学经验，老师善于把握艺术生的教学方法特点，因材施教，使艺术生更容易学习，在学习中愈发的高兴。